Texto e[m] Linguística

Teorias; Cruzamentos; Aplicações

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Autoria: Antónia Coutinho

Temas: Língua Portuguesa, Linguística e Ensino das Línguas, Linguística, Crítica

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Sinopse:

O volume que agora se apresenta reúne trabalhos com origens diferentes: uns foram inicialmente produzidos como documentos de apoio a aulas, outros estiveram associados a contextos diversificados de vida académica e científica. Une-os o facto de convergirem em torno da noção de texto – encarada numa perspetiva linguística, mas também em diálogo com áreas afins como a análise literária ou a didática da língua. As descrições e as análises apresentadas pretendem dar conta da forma como funcionam os textos, tanto do ponto de vista contextual como organizacional, evidenciando o papel dos recursos linguísticos neles mobilizados. Privilegiando-se uma abordagem diferencial dos géneros de texto considerados, no âmbito da atividade académica/científica, pressupõe-se que o conhecimento explícito assim disponibilizado possa contribuir para desempenhos (mais) eficazes – tanto do ponto de vista de quem aprende como na perspetiva de quem ensina.

Índice:

PRÉFACE

PREÂMBULO

INTRODUÇÕES

1. Texto e discurso: noções em confronto
1.1. Uma linguística do funcionamento do sistema
1.2. A noção linguística de discurso
1.3. O texto como objeto linguístico
1.4. O texto como objeto empírico
1.5. A noção de boa formação textual

2. Textos e géneros de texto: elementos de análise
2.1. Textos e géneros de texto
2.2. Conteúdo temático
2.3. Fatores contextuais
2.4. Fatores organizacionais
2.4.1. Plano de texto
2.4.2. Modos de locução (ou tipos de discurso)
2.4.3. Sequências textuais
2.5. A concluir: perspetivas de análise

3. Sobre organizadores textuais
3.1. Conectores
3.1.1. A noção de conector
3.1.2. Conectores argumentativos
3.2. Dos conectores aos organizadores textuais
3.2.1. Descrição de alguns organizadores textuais
3.3. Adenda sobre marcadores discursivos
3.4. Proposta-síntese
3.5. Um exercício de análise

PRÁTICAS TEXTUAIS EM CONTEXTO ACADÉMICO/CIENTÍFICO

1. Introdução

2. A condição textual do conhecimento

3. Textos e géneros de texto na atividade académica/científica

4. Planos de texto – algumas regularidades
4.1. A herança retórica
4.2. Digressão

5. Relações entre textos (e partes de texto)
5.1. Resumo, contração de texto e síntese
5.2. Paráfrase e citação
5.3. Comentário
5.3.1. Um texto mudo
5.3.2. Opiniões, pontos de vista e outros recursos de intervenção
5.3.3. Comente o seguinte texto

6. Quem fala, no texto?
6.1. Instâncias de produção
6.2. Responsabilidades enunciativas

7. Recensão crítica: descubra as diferenças

TEORIA DO TEXTO

1. Configuração teórica e epistemológica
2. Tese anterior
3. Dados
4. Conclusão

CRUZAMENTOS: LINGUÍSTICA, LITERATURA E DIDÁTICA

1. Introdução

2. Diagnóstico do problema

3. Estabilização de noções
3.1. Géneros e modos: uma releitura de Aguiar e Silva, 1983
3.2. Géneros e modos: primeira síntese
3.3. Géneros e modos: outros contributos relevantes
3.4. Géneros e modos: segunda síntese
3.5. Adenda sobre sequências prototípicas

4. Para uma visão integrada de categorias

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AUTORA

ANTÓNIA COUTINHO é Professora Associada na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade nova de Lisboa (nova FCSH, Departamento de Linguística). Doutorada em Linguística – área de especialização em Teoria do Texto, tem orientado teses de doutoramento e de mestrado e publicado, a nível nacional e internacional, nas áreas da linguística do texto e do discurso e da didática da língua. É investigadora do Centro de Linguística da Universidade nova de Lisboa (CLUNL), no âmbito do grupo Gramática & Texto. Privilegiando a perspetiva teórica e epistemológica do Interacionismo Sociodiscursivo, os seus principais interesses relacionam-se com a compreensão do funcionamento da língua e dos textos e com o papel que assumem no desenvolvimento da pessoa ao longo da vida.

Detalhes:

Ano: 2019
Capa: capa mole
Tipo: Livro
N. páginas: 182
Formato: 23x16

ISBN: 9789896899172

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